ESTUDIO DE CASOS

Según La Oficina de Contabilidad General de los EE.UU. (United States General Accounting Office USGAO) la cual ha sido precursora en el uso de esta metodo­logía en el ámbito de la evaluación, presenta la si­guiente definición: "un estudio de caso es un método de aprendizaje, que parte de un ejemplo complejo considerado como un todo en su contexto, y se basa en la comprensión en conjunto (holístico) de dicho ejemplo, a partir de una descripción y un análisis muy detallados”.

Según Yin, (1994, p.13) El estudio de caso como estrategia de inves­tigación en las ciencias sociales es "una investiga­ción empírica de un fenómeno contemporáneo, to­mado en su contexto, en especial cuando los límites entre el fenómeno y el contexto no son evidentes".

Como se puede apreciar en las dos defini­ciones anteriores, la primera es aplicable claramente en el ámbito de la educación en la enseñanza de tó­picos que exigen una táctica de aplicación práctica, como por ejemplo en los libros de administración, de contabilidad financiera, de estadística, etc., y la segunda, está orientada a ser utilizada como una metodología de investigación en las ciencias socia­les, lo cual marca una diferencia en su utilidad.